Se presiona para que el niño aprenda todo deprisa y no juegue, generando ansiedad

ALFREDO HOYUELOS pedagogo y director de la escuela infantil municipal de berriozar

ana ibarra

Alfredo Hoyuelos posa en el interior de uno de los dos centros 0-3, en la calle Iruñalde.Foto: oskar montero Ha trabajado en la ciudad italiana de Reggio Emilia -cuna del revolucionario sistema de enseñanza que propugnó Loris Malaguzzi-, ha sido coordinador de los talleres de expresión de las escuelas infantiles municipales de Pamplona desde 1988 y, en este momento, en excedencia, tiene la oportunidad de dirigir su propio proyecto: la escuela municipal de Berriozar donde el Ayuntamiento ha apostado por una gestión directa (estuvo privatizado). Ha sacado la plaza de director (concurso oposición), cargo que comparte con Ana Guerendiáin. Tiene 45 años, se muestra "muy ilusionado" con el reto, y se lleva tarea a casa como padre de dos hijos de 15 y 12 años. ¿Cuántos centros de 0-3 años aplican este método pedagógico? El enfoque educativo de Malaguzzi se aplica en diez de las doce escuelas infantiles municipales de Pamplona y Amalur de Villava. ¿Cuáles son los resultados? Al niño y la niña no se le puede programar, existe una gran indeterminación. Lo más hermoso del ser humano es lo inesperado... Ahora bien, hay más posibilidades de desarrollar potencialidades para aplicarlas a lo largo de la vida. En Reggio Emilia los jóvenes que han pasado por las escuelas no tienen tantas tasas de drogodependencias y toxicomanías, y puede tener que ver con la educación recibida. Son personalidades más ricas, más capacidad de decidir por sí mismos. Niños y niñas muy habituados a dialogar y discutir sus ideas, con gusto por discutir, por hablar, por no conformarse con la primera opinión, habituados a negociar. Niños con gusto por lo bello, lo estético, los detalles y las cosas bien hechas; niños y niñas curiosos, con ganas de preguntarse sobre el mundo más que en encontrar respuestas. Puedes leer la entrevista completa en www2.noticiasdenavarra.com